每一个孩子,从名字和面孔到毕业
标准(s):
HS-ESS2-1建立一个模型,说明地球内部和表面过程如何在不同的空间和时间尺度上运作,形成大陆和海底特征。
*根据地球内部的证据建立一个模型,描述通过热对流进行的物质循环。
*构建一个基于证据的解释,说明自然资源的可用性、自然灾害的发生和气候变化如何影响人类活动。
HS-ESS3-2基于成本效益比评估能源和矿产资源开发、管理和利用的竞争性设计方案。
基本问题(s):
基于证据的模型如何展示地球的内部和外部过程?
这些内部和外部的过程是如何影响人类的?
没有当前的任务。
没有逾期作业。