• 第二单元的重点标准是:

    RI 6.1 -引用文本证据来支持对文本明确表达的内容的分析以及从文本中得出的推论。

    RI 6.2 -确定文本的中心思想以及如何通过特定的细节来传达它;提供与个人观点或判断不同的文本摘要。

    RI 6.3—详细分析一个关键的个人、事件或想法是如何在文本中被介绍、说明和阐述的(例如,通过例子或轶事)。

  • 第二单元写作:非小说的叙述

    本单元关注的是是什么让人们不断尝试。一家当地杂志正在为一本关于当地英雄的特刊征集鼓舞人心的真实故事。写一篇非虚构的故事,讲述你或你认识的人面临挑战但拒绝放弃的一次经历。

  • 亲爱的家长/监护人:

    作为赌博平台-赌博网站英语语言艺术(ELA)课程的一部分,赌博平台-赌博网站即将开设一个名为“永不放弃”的单元。在本单元中,学生将会读到一些尽管面临困难,但仍不放弃的人和人物。赌博平台-赌博网站将考虑不同的方式来面对挑战并保持强大。赌博平台-赌博网站将阅读的文本围绕着一个基本问题“是什么让人们不放弃?”这个开放式问题旨在引发深思熟虑的讨论。你也可以在家里和你的学生一起探讨这个问题。

    第二单元包括以下课文。

    • 一个女学生的日记 我是马拉拉。在这本回忆录中,诺贝尔和平奖得主马拉拉·优素福扎伊详细描述了导致她被塔利班成员打伤的事件。她解释了当塔利班命令女孩们停止上学时,她是如何来记录一系列关于她经历的BBC广播日记的。学生将分析信息文本的特征,并学习如何提出问题以帮助提高对文本的理解。
    • 对年轻人的演讲:对前进的演讲:在这首诗中,格温多林·布鲁克斯呼吁年轻人采取行动,鼓励他们抓住当下的力量,不要理会那些试图压制他们的人的声音。学生将学习分析诗歌的形式和如何推断主题。
    • 《开学第一天》:这部短篇小说以1954年为背景,探讨了两个孩子第一次要融入一所学校时所面临的内部和外部冲突。当他们考虑人物的挣扎时,学生将分析情节、人物和背景。
    • 新孩子:在杰瑞·克拉夫特(Jerry Craft)的漫画小说摘录中,新来的孩子乔丹(Jordan)与他的祖父谈心,讲述了他在这个新的、精英的、经常分裂的学校里交朋友所面临的挑战。学生将继续分析情节和人物,他们也将分析背景和主题。

    在阅读本单元的文本后,学生可以探索以下选项:

    • Short Reads是多种体裁的在线独立阅读选择。这些包括诗歌、戏剧和演讲。
    • 长时间阅读推荐与本单元主题和基本问题相关的书籍。在本单元中,推荐包括图形小说新孩子,回忆录我是马拉拉(青年读者版)和小说埃斯佩兰萨上升。
    • 单元写作任务,写一篇非虚构的叙述,要求学生综合他们的阅读,写一篇有趣而有意义的叙述。
    • 单元口语和听力任务,制作和呈现播客,要求学生改编他们的非小说叙事材料来制作和呈现播客。

    除了长阅读以外,所有作业都可以通过学生的电子书获得。如果您对本单元有任何疑问,请与您孩子的老师联系。

    谢谢你!

    六年级老师

  • 可能的问题包括:

    阅读信息6.1 -引用证据

    • 文中哪个细节最能说明_____?
    • 作者陈述_____。文中哪个细节最能支持这个观点?
    • 文中哪个细节是支持_____的最有力证据?
    • 关于_____,作者暗示了什么?文中的哪个细节支持这个推论?
      • 文中哪个细节最能支持作者暗示_____的事实?
        • 文中哪个细节最能支持作者的暗示?
    • 当作者写_____时,他/她是什么意思?文中哪些细节最能支持作者_____的意思?
      • 当作者写_____时,文中哪个细节最能支持作者的意思是_____?
        • 文中哪个细节最能支持作者写_____时的意思?
    • 读者可以从(特定文本)中得出什么结论?
      • 文中哪一个细节最能支持这个结论?
        • 文中哪个细节最能支持_____的结论?
    • 文章中哪些细节最能支持读者读完文章后得出的结论?
    • 文中哪个细节最能支持_____的观点?
    • 哪个细节最能帮助读者得出_____?
    • 文中哪个细节最能说明(个人/环境/等)是_____?
    • 文章说了关于_____的什么?文本中在哪里明确说明了这一点?
    • 作者对_____的态度是什么?文中的哪些证据最能表达这一分析?
      • 文章中哪个细节最能表达作者对_____的态度是_____?
        • 文中哪个细节最能表达作者对_____的态度?
    • 作者写_____最有可能的原因是什么?文中的哪个细节支持这个分析?
      • 文本中的哪个细节最支持包含_____(这是_____吗)?
        • 文中哪个细节最能支持作者可能包括_____的原因?
    *******************************************

    阅读信息6.2 -主要观点/支持细节/目标总结

    1. 文章的中心思想是什么?
      1. 文中哪些细节传达了这一点?
        1. 哪些细节传达了_____的中心思想?
    2. 哪些细节传达了中心思想?
    3. (细节)如何传达中心思想?
    4. 作者如何使用(细节)来传达中心思想?
    5. (细节)如何与文章的中心思想联系起来?
    6. (细节)如何影响读者对中心思想的理解?
    7. 哪一个是对课文最好的总结?
    8. 总结段落/行_____。
    9. 课文中最重要的细节是什么?

    *******************************************

    阅读信息6.3 -分析关系

    • (人物/事件/观点)在文中是如何被介绍的?
    • 读者最初是如何意识到(人/事/想法)的?
    • 作者如何使用(例子/轶事)来说明(人物/事件/观点)?
    • 作者用什么方法来阐述(人物/事件/观点)?
    • 为什么作者使用例子/轶事/等等?介绍/说明/详细说明(人/事/想法)?
    • 作者如何在文章中解释(事件/观点)?
    • 这例子/轶事等。BEST帮助读者理解(人/事/想法)?