欧洲历史的AP课程和考试是为那些希望完成相当于欧洲历史大学入门课程的中学学习的合格学生准备的。该考试假定至少有一学年的大学水平准备。在课程描述和考试中包含历史课程材料并不意味着美国大学理事会或教育考试服务中心对材料中表达的内容、思想或价值观的认可。这些材料是由担任美联社欧洲历史发展委员会成员的历史学家挑选的。在他们的判断中，这里印刷的材料反映了考试所依据的学习课程，因此适合用来衡量在这门课程中获得的技能和知识。目前欧洲历史的AP课程与本科阶段历史课程的最新发展相对应。*在学院和大学里，欧洲历史越来越多地以一个广阔的视角来看待，教学方法反映了对其他学科的认识和多样化的呈现技术，包括视觉和统计材料。发展委员会利用这些趋势来调整课程和考试。考试分为三个部分：选择题部分，涉及概念、主要历史事实和人物，以及历史分析；一篇专门为测试学生而设计的基于文献的论文？有能力处理证据；以及两篇关于重要话题的专题论文。总之，这三个部分的考试为学生提供了一个机会来证明他们有资格在大学里攻读高级历史课程。课程目标对1450年以来的欧洲历史的研究向学生介绍了文化、经济、政治和社会的发展，这些发展在塑造他们所生活的世界中发挥了重要作用。如果没有这些知识，赌博平台-赌博网站都将缺乏理解当代制度发展的背景，冲突和连续性在当今社会和政治中的作用，以及当前艺术表现形式和知识话语的演变。除了提供事件和运动的基本叙述外，欧洲历史AP课程的目标是发展(a)对现代欧洲历史上一些主要主题的理解，(b)分析历史证据的能力，以及(c)以书面形式分析和表达历史理解的能力。
