• 无人机,

    1903年12月17日是第一次动力飞机飞行。120年后的今天,人类拥有了无人驾驶的飞机,可以执行一些令人难以置信的任务。IHS JROTC的学员有机会看到未来无人飞行将带来什么。学员将能够学习无人机飞行的基础知识,空气动力学,飞行安全和FAA关于无人机飞行的规定。今年是IHS无人机项目的第一年,所以赌博平台-赌博网站边飞边造飞机!!

    〇“网络爱国者”

    • 什么是网络爱国者?

      “网络爱国者”是由空军协会创建的国家青少年网络教育计划,旨在激励K-12学生从事网络安全或其他对赌博平台-赌博网站国家未来至关重要的科学、技术、工程和数学(STEM)学科。该计划的核心是由高中、初中学生负责虚拟网络安全的全国青少年网络防御竞赛。这是国内最大的网络防御竞赛。其他项目包括AFA网络夏令营,一个小学网络教育倡议,一个儿童文学系列,以及网络世代,一个旨在保护老年人安全上网的网络安全倡议。

      CyberPatriot的全国青少年网络防御竞赛是世界上最大的网络安全竞赛,向所有学校和经批准的青年组织开放。在开始注册过程之前,请查看此比赛概述,以更好地了解比赛!

       

      团队成员

       

      • 教练:一名成年人(如教师、JROTC教官、管理员、家长等),经参与组织批准担任网络爱国者团队的行政领导。教练是比赛相关信件的主要联系人。一个队只能有一个教练。

       

      • 参赛选手:每支赛博爱国者队伍必须由两到六名来自参赛学校或组织的参赛选手组成。每队的名单上最多允许有六名学生,但在每一轮比赛中,每次最多允许有五名学生参加比赛。每轮可以进行一次换人。

       

      • 技术导师:具有it经验的个人,自愿协助CyberPatriot团队进行网络安全培训。导师必须在赛博爱国者网站上注册,并在有资格正式加入团队之前成功完成背景调查。(最低年龄:18岁)

       

      • 团队助理:为团队提供非技术支持和鼓励的成年志愿者(协助安排日程,准备,零食等)。团队助理必须在赛博爱国者网站上注册并通过背景调查。(最低年龄:18岁)

      赛区:根据参赛队伍的组成,每队被分配到以下三个赛区之一:

       

      • 公开组:来自学校的高中生,童子军单位,男孩和女孩俱乐部,家庭学校项目,STEM项目等。

       

      • 所有服务部门:JROTC项目的高中生/民用空中巡逻单位/海军海上学员团单位

       

      • 中学部:来自学校、童军单位、男女俱乐部、STEM项目等的中学生。

      CyberPatriot的全国青少年网络防御竞赛要求高中和初中学生团队发现并修复虚拟操作系统中的网络安全漏洞。使用专有的竞争系统,团队根据他们使系统的安全性进行评分。排名靠前的队伍通过在线比赛晋级,优秀者进入面对面的全国总决赛。每队在6小时的比赛期间有两个挑战:

       

      • 网络安全挑战:包括发现和修复Windows和Linux操作系统中的安全漏洞。

       

      • 思科网络挑战:包括一个在线测验和一个基于特定培训材料的虚拟网络练习。

       

      “网络爱国者”是为任何学生设计的,无论他们之前是否有网络安全知识。培训材料可通过志愿者仪表板和思科网络学院获得。每一轮比赛前,比赛准备说明直接通过电子邮件发送给教练。

      除了全国总决赛,所有的比赛都在网上进行。参赛队伍可以在任何地点集合和比赛——教室、计算机实验室、公共图书馆、家里等。


      有资格参加全国总决赛的队伍将在春季前往马里兰州贝塞斯达,所有费用由校方支付。

       

      机器人


      概述
       
      JROTC和REC基金会很高兴能够合作并加入VEX机器人年度比赛赛季。学生们在老师和导师的指导下,构建创新机器人,编写自主代码,并在其他学校中竞争,以晋级JROTC VEX机器人大赛全国冠军。
       
      机器人技术不仅是未来,也是现在。通过让学生熟悉编程、传感器和自动化,他们磨练了在21世纪的劳动力和日常生活中取得成功所需的关键计算思维技能。
       
      教育机器人的研究提供了各种各样的学习机会,因为它有STEM(科学,技术,工程和数学)作为先决条件。机器人技术总是跨学科的,对学生来说是切实可行的。学生通过连接各个STEM领域的概念获得理解和知识。涉及机器人的活动要求学生协作、计算思考、故障排除和创新——这些都是21世纪学习者以及最终成为21世纪专业人士的基本技能。
       
      教育机器人:
       
      有可能被用作教学基本科学方法和实践的背景,例如科学方法、观察、实验、数据收集和分析。它还允许研究应用物理和机械概念,系统思维,当然还有人工智能。
       
      强调了技术在21世纪影响日常生活的多种方式。学生构建、编码和操作他们自己的技术设计,以应用改进现有流程的创新思想。机器人是技术如何被用来满足用户需求和社会需求的具体例子。
       
      让学生练习工程设计过程。他们学会在约束条件下工作,识别问题的多种解决方案,并通过迭代找到最佳解决方案。学生在解决问题、排除故障、研究和开发、发明和创新方面磨练宝贵的技能。
       
      是让数学对学生来说更有意义的好方法。机器人提供了一个“钩子”,使学生能够通过将他们的技能应用到现实世界中,与数学世界建立联系,并沉浸其中。这样,学生们就能学会在日常生活中欣赏数学的价值。
       
      比赛
       
      所有的学生都是自然科学家和工程师。他们喜欢提问、修补、实验和玩耍。VEX竞赛培养这些技能,并利用竞赛和机器人技术的激励效应,帮助所有学生树立STEM学习者的身份。VEX竞赛也是一个很好的方式,让学生以有趣和真实的方式接触到宝贵的软技能,如沟通、协作和时间管理。VEX机器人大赛培养学生成为未来的创新者,95%的参与者报告对STEM学科领域的兴趣增加,并从事与STEM相关的职业。比赛在地区,州和国家层面全年举行,并在VEX机器人世界锦标赛每年四月达到高潮!