• 数学系政策:

    这些是奥布莱恩中学的通用数学政策,所有六年级到八年级的数学老师都同意,遵循和实施。

  • 分级策略:

    学习者按精通程度评分。这意味着他们

    必须展示他们的技能。练习很有帮助!!

     

    赌博平台-赌博网站按标准评分

    基本技能是内华达州共同核心

    标准被分解成更小的技能和

    经常评估一次1- 3个技能。

    这些都是鼓励重新采取当

    成绩不是你想要的。

    基于标准的是评估

    标准的,可能不包含所有的技能。

    这些是a期间的累积

    期中和期末都是

    检查保留的目的。

     

    基本技能:准备就绪(所有成绩)= 10%

    基本技能(测试)

    6年级= 40%,7年级= 35%,8年级/代数= 30%

    基于标准的(期中和期末)

    各级别45%

    学期的最后(以标准计算的平均值)

    6年级= 5%,7年级= 10%,8年级/代数= 15%

     

     

    职业道德/行为等级

    当你不工作时,你就不能期望

    学习。你必须不断尝试!

    职业道德基于两部分:

    1)在练习的时候

    提出了。

    2)每天准备好上课

    这包括一种愿意的态度。

    行为是基于你的意愿

    在课堂上积极主动地提高学习能力

    参与,倾听同伴,努力。

  • 成绩改善政策:

     

    技能可以/应该被掌握。

    重拍是非常受鼓励的,也是可能发生的

    当所有的练习完成&在你的

    时间。重修=更高的成绩。

  • iReady政策:

    学习者有责任每周通过一节课(至少65%)。

    你通过的百分比是在基本技能类别下进入学术成绩簿的百分比:iReady(学术成绩的10%)

    每周只评分一节课。