高中

• 如果学生或学校团队相信上升可能是一个n 选项， current教育安置案例经理(划)会安排IEP会议上升行政人员，或其被任命者．随附事先书面文件请注意学生/家庭将收到有关RISE的信息。 
• 当前的案例管理人员将向成年学生发送事先书面通知指示该团队希望讨论编程选项，包括考虑成人教育节目。
  • 团队需要讨论所有选项，而不仅仅是上升，在这次会议上。
  • 该PWN不仅会注意到位置，还会注意到潜在的转换服务。 

• 上升行政sta必须邀请Ff或其指定人员参加IEP会议．的上升代表将通知团队的编程的细节上升成人教育． （考虑到上升季度结构,重要的是提供有充足的时间安排会议。)
  • 如果适当的或适用于学生，会议将需要召开之前e8月开学的学年结束，10月开学的学年在9月，12月1月开学，3月4月开学。
• 要求参与者从z学校工作人员包括: LEA，通识教育教师，案例经理或部门领导，以及任何相关的服务提供者． 

• IEP小组将审查学生目前的表现水平，并讨论实现目标和目标的进展情况目标，包括需要的特别设计的指导和住宿。
  • 团队也可以讨论申请入学的原因上升以及当期的信贷应计额。
• 团队将确定如何FAPE可以提供给学生，什么样的教育安排最适合学生． 

• 如果团队决定了那上升是适当的为了满足学生的需求，团队将调整IEP以反映所需的服务和支持。在这次会议上，我他的团队将讨论的细微差别上升 以及综合性学校的服务和支持有何不同。 
• 如果团队决定了那上升不是一件好事选项，他们将推荐在他们的分区学校入学提供在PWN的对话记录。 

• 内容时间：课程节奏快(不到一半的时间分配在a全面的高中（0.5学分）。每学期……5信用课程) 是8周长，有课程组成16个班会。课程上升可以有专门设计的指令组件。 
• 教学时间：这些课程正在加速发展40小时每0.5学分的课程教学．（注：对于一门0.5学分的课程来说，这比综合性高中的教学时间要少得多。） 
• 辅导支持:学生可以在有限的基础上通过学术成功和可及性中心（CASA）获得辅导支持上升． 学生安排时间获得额外的支持或来下降辅导时间。这是自导和要求． 
• 出席人数:由于的加速性质上升缺课超过三次的学生在给定的类将被丢弃从课堂上。 学生然后可以在下个季度重新注册该课程。 
• 第一天上课：学生必须在学期的第一天开始上课。季度从8月、10月、1月和3月开始。当提供小型夏季课程时，它从6月开始。 

日程安排:

每周只上课两天（周一/周三或周二/周四）。课程时间为上午9:30 - 12:00或下午6:00 - 8:30

对学生选修的课程数量没有要求。大多数学生每季度只上一到两门课，也就是说，每周大约有5到10个小时的指导，课外有5到10个小时的独立作业。

由于对每年的课程负担没有要求，学生通常需要更长的时间来获得毕业所需的学分。

• 参加的学生上升可以获得高中同等学历（HSE）或成人高中文凭．没有调整过的文凭选项通过上升或内华达州的任何一所成人高中。 

• 学生不能继续或转移未在分区学校完成的学分上升．如果不是在传统学期（1月或8月）之间，他们将失去当前的课程注册进度。,所以这是鼓励完成在综合学校开始的所有学分，并在传统学期过渡。 

• 学生可以通过高中同等考试免除学分（HiSET）. T这是一个具有挑战性的第一次测试-参加IEP的学生的时间流过率约为5%。 

• 自上升学校是否对成人学习者，对自我管理和自我激励有更高的期望完成一个人的目标，而不是在一个综合高中，有多种支持，建立在教育系统。 

• 如果未成年人有兴趣追求高中等效tab53分5 是要求对于读写和数学进行全面推荐并批准参加上升．

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RISE建议在可能的情况下与教练一起指导，而不是完全自行定节奏的距离选项如果是在IEP上来RISE的话。有一些在线的选择（在校园进行评估），对于那些没有教师进度的课程的人来说，这是行不通的。这些课程是通过Edgenuity(文凭)或EdReady(HSE)。 

• 学生们一次上一门课。 
• 学生有一个9周窗口完成每门课程。如果学生取得进步，需要更多的时间，他们可能会被批准延期。 
• 学生必须以60%或更高的成绩通过期末考试。每位学生有三次机会参加期末考试。
  • 如果学生在辅助下三次尝试仍未通过，赌博平台-赌博网站建议进行非全程训练选项和教练一起。
  • 学生们要求在Edgenuity完成每门课布置的论文。 

• 这个在线选项学习高中水平是可用的，每周需要5个小时的自定节奏和自我指导的学习终极目标参加并通过高中同等考试(HiSET）. 
• 如果学生每周的学习时间低于预期的5小时，他们将被该平台停用。 
• 在正常的辅导时间提供辅导。 

• 虽然RISE提供ELL课程，但它们不像面向英语学习者的高中课程。 
• 作为第二语言学习者，社会和学术语言的发展这对文化适应和语言发展至关重要，而RISE不能像综合学校那样提供这些。