-
爱学习。是善良的。取得成功。
我是Encanta Aprender。Ser Amable。Lograr El Éxito。
凯特史密斯小学通过创造一个积极和安全的学习环境，让学生自信，自我意识和社会责任感，激励终身学习者。赌博平台-赌博网站通过创新的问题解决方式、相互尊重的沟通和弹性培养协作和批判性思维。凯特史密斯小学欢迎所有学生，家庭，员工和社区成员作为赌博平台-赌博网站社区的重要合作伙伴。凯特史密斯小学的使命是通过合作（plc /学生声音/社区伙伴关系），同情（PBIS/SEL）和STEM整合（建立跨学科的基础技能）来努力实现学术和社会卓越，以继续成长为一个目标导向的学习社区。凯特史密斯被公认为内华达州州长指定的模范STEM学校。作为一个学校社区，赌博平台-赌博网站非常努力地工作，这个称号是对赌博平台-赌博网站社区的证明，也是学校继续领导学生在各个领域取得成功的承诺！凯特·史密斯大学激励了一群学生，让他们在贫困中生活，在积极的环境中生活，在积极的环境中生活，在社会责任感中生活。在此基础上，赌博平台-赌博网站提出了关于colaboración和crítico的建议，并提出了关于resolución创新和问题的建议，以及关于comunicación和弹性的建议。初级学校凯特·史密斯（La Escuela Smith）为学生、家庭、个人提供服务，为社区提供服务，为社区提供服务。大学毕业后，凯特·史密斯（Kate Smith）将学习如何将优秀的学术人员与社会人员结合起来，学习如何将优秀的学术人员与社会人员结合起来，学习如何将优秀的学术人员与社会人员结合起来，学习如何将优秀的学术人员与社会人员结合起来，学习如何将优秀的学生与社会人员结合起来，学习如何将优秀的学生与社会人员结合起来，学习如何将优秀的学生与社会人员结合起来，学习如何将优秀的学生与社会人员结合起来。欢迎来到凯特·史密斯小学！
“祝你好运，凯特·史密斯！”
-
凯特史密斯是公认的钻石级PBIS学校。
积极行为干预和支持（PBIS）是一种积极的行为方法，以提高学校安全和促进积极的行为。PBIS的重点是预防，而不是惩罚。
公共公共服务是如何运作的
PBIS的目标是促进良好的行为，提高整个学校社区的教育体验——学生、教育工作者和家长。
PBIS包括三层学生支持。每个学生得到的支持取决于他们的具体需求。
第一级实践包括适用于所有学生的策略、支持和干预措施。第1层实践的例子包括
- 与学生和家庭一起定义全校范围内的积极行为期望（见下面的矩阵）。
- 教导所有学生适当的行为。在凯特史密斯，学生们通过明确的指导和实践的机会来学习每个公共区域的预期行为，并获得反馈。
- 以指导性的方式奖励期望的行为和回应不希望的行为。赌博平台-赌博网站使用口头表扬、熟女现金和课堂积极的爪子来强化那些遵循赌博平台-赌博网站吼叫期望的学生。
Tier 2满足了大约10-15%学生的需求。第2层实践的例子包括：
- 加强成人监督
- 提供个性化的正强化机会。
- 加强学校与家庭的沟通。
- 提供额外的指导和提醒，以满足个人需求。
第三级支持和干预针对的是3-5%对第一和第二级支持没有反应的学生。第三层策略是高度个性化的，可能包括以下内容：
- 咨询
- 指导
- 行为会议
PBIS的好处
在课堂和学校中，PBIS已被证明可以增加学生的积极行为，减少消极行为。
- PBIS提高了学生的学习成绩和社会情感发展。
- PBIS减少了欺凌、办公室转介和停学。
- PBIS帮助学生和教育工作者感到更安全，更多地参与到学校社区中。
父母能做什么
当家长和教育者共同努力支持学生的成功时，PBIS的效果最好。
和你的学生讨论学校的规定和期望。确保他们理解并能跟上。如果您或您的学生对赌博平台-赌博网站的PBIS框架有任何疑问或担忧，请联系赌博平台-赌博网站的学校辅导员Lauren Frydman。
考虑在家里实现pbi。和你的学生一起，明确定义积极的行为（例如，坚持完成家庭作业计划，保持房间清洁，在宵禁前回家）。然后定义积极行为的奖励（电子游戏时间、每周津贴或社交特权）。
