• Huffaker小学AB219纠正行动计划（CAP）

    SY 2020 - 2021

     

    根本原因

    学校绩效计划旨在分析与所有学生成绩相关的数据，包括赌博平台-赌博网站的EL学生。根据这些数据确定了根本原因，以推动学校改善并缩小赌博平台-赌博网站特殊人群的成就差距，特别关注AB 219和EL人群。观测数据和具体数据都表明，根本原因是：

    • 研究表明，教师需要知识、理解和技能来持续实施高收益的英语语言发展策略，这将有助于学生获得必要的语言，以访问所有学科领域的内容
    • 学校需要广泛关注学生的成功标准，明确理解和实施学生的期望和结果
    • 需要帮助学生理解学习内容，然后能够使用这些框架/支持转移到其他内容的学习
    • 需要在课堂上进行一级教学，以公平地获得年级水平的材料和标准
    • 专注于ELA和数学的学术语言和词汇，以帮助学生理解意义
    • 二级和三级ELA和数学干预措施的一致性和标准化程度有限

    请参考学校绩效计划中的优先目标1、优先目标2和优先目标3（如适用），了解影响学习和成就的其他根本原因。

    行动步骤

    • 学校广泛关注文化响应教学，对英语教学有很高的期望，并在课堂上为英语教学提供脚手架和结构，以满足这些期望。
    • 学校广泛关注文化响应教学，对英语教学有很高的期望，并在课堂上为英语教学提供脚手架和结构，以满足这些期望。
    • 通过专业学习机会，通过WiDA框架、GLAD或SIOP培训，提高教师对语言发展的理解，建立教师的所有能力。
      • 适当地为内容主题中的语言提供有目的的规划，并支持使用语言丰富的策略，为esl提供对内容标准和年级水平材料的访问。
      • 在专业学习社区中建立教师的语言发展能力，允许在内容课堂中分析数据和规划语言机会
      • 利用elevation平台为通识教育教师规划内容学科的语言发展。
      • 指导各年级教师使用提高口头和书面语言表达能力的策略。

     

    可达到的量化目标：为了退出EL纠正措施，赌博平台-赌博网站将满足所有（低风险）或多项符合中等风险标准的措施，如下所示：

    • NSPF点归属（ACCESS AGP）：4-7分。（中度风险）8-10分。(低风险)
    • NSPF积分归因（sbac综合熟练度）：9-18分。（中等风险）19-25分。（低风险）或学校不在综合学业成绩最低30%的州学校名单上。
    • SBAC ELA和数学：英语学习者或ACCESS AGP连续两(2)年达到或超过第50个四分位数的表现或连续两(2)年达到50% EL ACCESS AGP的预期状态中期进步测量（MIP）。
    • SBAC ELA和数学：中位数增长百分位数（MGP）> 36% <64%（中等风险）或>65%（低风险）
    • NSPF星级：2星（中等风险）或3星及以上（低风险）