小学

PBIS是一个基于证据的框架，赌博平台-赌博网站将其作为全校学生期望的基础。就像家庭对在家、在不同地点外出就餐、假期等有不同的期望一样，赌博平台-赌博网站对校园周围的地点也有不同的期望。

学生在很多方面都得到了积极的强化：

• 口头表扬（针对表现出的行为）
• 羽毛与魔爪（代币经济系统）
• Dojo点
• 鹰店，学生每月一次用他们的羽毛/爪子/道场点购物
• 班级老鹰羽毛，全班都能获得一根羽毛，挣到10根羽毛后，全班就会得到奖励（每个班级决定自己的努力方向）。
• 积极行为报告——给家里打电话，明信片，道场留言等。
• RISE奖——每月从每个班级中选出一名学生，并通过对讲机公布姓名，并在每季度的颁奖典礼上颁发遵守行为矩阵的学生
• 校长奖-每班每季度有一名学生表现出并超越RISE的行为和学术水平
• 荣誉榜- 1-5分，大部分成绩为A或S+（不超过1个B或S）
• 学业成长奖- k -2
• 学业优秀奖：全年成绩均为A的学生获得4级和5级（在学年结束时颁发）
• 迈克尔·英斯基普遗产奖-仅限五年级

下面是赌博平台-赌博网站的行为矩阵的快照，文档链接在这里。