-独立唱和写全音阶（do re mi fa so la ti do）旋律。-与指挥一起合唱。-唱由多个部分组成的歌曲，如后代、伙伴歌曲和三部分轮唱。-演唱复杂的爱国、民间、多元文化歌曲。-用课堂乐器演奏多线节奏、旋律和和弦。-演奏小提琴作为管弦乐队和弦乐器的入门。-在乐句中即兴创作旋律和节奏模式和运动。-作曲（写）和表演歌曲和器乐作品。-阅读单个八分音符，四分音符，配对八分音符，三连音，四个十六分音符，切分模式，半音符，点状半音符，全音，四分休止符，半休止符，全休止符，使用2/ 4,3 /4和4/4时间签名的名字和数字计数。-用音标和字母读五线谱上的全音阶模式。-对动态（音量）和速度（速度）使用复杂的音乐符号。-视读节奏和旋律。-在五线谱上记录（听和记录）节奏和旋律。-比较和对比音乐元素，包括调性。-识别管弦乐乐器。-用复杂的音乐词汇解释音乐偏好。-描述节奏感音乐。-演奏与美国历史有关的音乐。-从全球文化中识别音乐风格。描述音乐家在各种环境和文化中的角色，包括可能的音乐职业
