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    衡量学校战略的进展直接影响到达到目标的可能性。定期召集CI团队来评估实施的状态和质量，并相应地根据评估调整日常工作，以实现预期的结果，这一点非常重要。 

    目的：状态检查为CI团队提供了空间，让他们反思与SPP路线图中提到的三个调查领域的改进策略相关的数据和进展，并根据分析和需求制定下一步措施。

     

    指导：作为CI团队，完成每个改进策略的以下步骤。

    • 步骤1：查看状态检查幻灯片中的发现/可视化幻灯片。这些需要在每次状态检查之前更新。

    • 第二步：反思幻灯片中列出的“现在”、“下一步”和“需要”问题。

    • 步骤3：为每个Status Check填写适当的单元格。您可以使用本讲义第2页开始的表格或使用状态检查：导航赌博平台-赌博网站的课程电子表格来跟踪和监控进度。

    • 使用下列其中一项，对改善策略的整体状况作出评分：

    1. 强势——步入正轨

    1. 处于危险之中——需要一些改进和/或支持

    1. 需要立即关注-需要立即支持

    • 确定具体的经验教训（现在），下一步和需求

     

    每次状态检查后，请在本讲义第2页的“概览”表中更新整体状态。这个表格可以与员工、家庭和其他学校合作伙伴共享，以提供SPP路线图的最新信息。这也可用于地区工作人员，以显示随时间的进展。

     

    术语表术语

    以状态检查为重点的对话，在状态检查中进行，团队使用数据来了解改进策略的影响，监控学校目标的进展，并根据学习和挑战做出调整/决策。

     

    浏览赌博平台-赌博网站的课程

    在下表中填写学校目标、改进策略和预期结果。在每次状态检查之后，复制并粘贴“强”、“有风险”或“需要立即注意”到由以下页面上状态检查的活动确定的“状态检查#状态”列。

     

    学生的成功

    学校目标1：到2024年春季，赌博平台-赌博网站将按照大纲提高整体数学成绩：•三年级SBAC数学成绩增长4%，达到3/4水平46%至50%；四年级SBAC数学成绩增长5%，达到3/4水平46%至51%；五年级SBAC数学成绩增长6%，达到44%至50%。

    改进策略

    预期的结果

    状态检查1状态

    状态检查2状态

    教师将利用PLC时间复习词汇，创建形成性评估和理解检查，复习课程和节奏指南

    教师将使用数据来规划教学，并就支持学生进步的策略进行合作。

    强大的

    更新后状态检查2

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    成人学习文化

    学校目标2：教师将定期开会，以学生为中心，高效，有影响力的plc，由一个普通的笔记本证明。

    改进策略

    预期的结果

    状态检查1状态

    状态检查2状态

    教师每周将在年级级别或垂直PLC团队会面，讨论学生的进步，分析数据，并满足学生的个性化需求

    教师们聚在一起计划、合作和讨论学生的进步，继续建立赌博平台-赌博网站的成人学习文化

    强大的

    更新后状态检查2

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    连通性

    学校目标3：根据学校气候调查和学校创建的一项调查措施，学生的参与度和连通性得分将会提高。

    改进策略

    预期的结果

    状态检查1状态

    状态检查2状态

    每个教室实行课堂圈，每周至少一次

    学生将有机会在学校建立联系和关系

    处于危险之中

    更新后状态检查2

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    状态检查1

    学生的成功

    学校目标1：到2024年春季，赌博平台-赌博网站将按照大纲提高整体数学成绩：•三年级SBAC数学成绩增长4%，达到3/4水平46%至50%；四年级SBAC数学成绩增长5%，达到3/4水平46%至51%；五年级SBAC数学成绩增长6%，达到44%至50%。

    改进策略

    预期的结果

    状态检查1状态

    教师将利用PLC时间复习词汇，创建形成性评估和理解检查，复习课程和节奏指南

    教师将使用数据来规划教学，并就支持学生进步的策略进行合作。

    强大的

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    经验教训（现在）

    策略1赌博平台-赌博网站的3理查德·道金斯学生们仍在从COVID年开始追赶。他们在所有科目的语言和解决问题的能力上都很挣扎。

     

    策略2:

     

    策略3:

     

    策略4:

    下一个步骤:

    策略一：继续进行词汇练习和I - Ready课程，以提高对基础知识的理解。

     

    策略2:

     

    策略3:

     

    策略4:

    需要:

    策略1:

     

    策略2:

     

    策略3:

     

    策略4:

     

    成人学习文化

    学校目标2：教师将定期开会，以学生为中心，高效，有影响力的plc，由一个共同的笔记本证明。

    改进策略

    预期的结果

    状态检查1状态

    教师每周将在年级级别或垂直PLC团队会面，讨论学生的进步，分析数据，并满足学生的个性化需求

    教师们聚在一起计划、合作和讨论学生的进步，继续建立赌博平台-赌博网站的成人学习文化

    强大的

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    经验教训（现在）

    策略1:

     

    策略2:

     

    策略3:

     

    策略4:

    下一个步骤:

    策略1:

     

    策略2:

     

    策略3:

     

    策略4:

    需要:

    策略1:

     

    策略2:

     

    策略3:

     

    策略4:

     

    连通性

    学校目标3：根据学校气候调查和学校创建的一项调查测量，学生的参与度和连通性得分将会提高。

    改进策略

    预期的结果

    状态检查1状态

    每个教室实行课堂圈，每周至少一次

    学生将有机会在学校建立联系和关系

    处于危险之中

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    经验教训（现在）

    策略1:

     

    策略2:

     

    策略3:

     

    策略4:

    下一个步骤:

    策略1：提醒员工，以方便每周循环或其他类型的签到

     

    策略2:

     

    策略3:

     

    策略4:

    需要:

    策略1:

     

    策略2:

     

    策略3:

     

    策略4: