建立伙伴关系以改善学校

  • 学生是改善学校的核心
    这个信念是线上赌博app学生之声工作的核心。通过学生的声音，学校的改进可以深入进行，因为作为合作伙伴，学校的所有成员都在合作并为这一过程做出贡献。  因此,工作人员和学生承担起学校面临的挑战，共同努力解决问题。
     

与成年人合作的小贴士

  • 学生
    • 成年人常常觉得对一个项目的成功或失败负有责任，这可能会使他们不那么渴望分享权力；鼓励他们分享！ 
    • 承担领导角色，但你决定你在平衡学校工作的同时能承担什么。
    • 这是一个合作的努力-确保寻求帮助。
    • 你和大人有不同意见是可以的恭敬地。记住，分析和建设性的批评是改进的必要条件。
    • 通过你的行动，向成年人展示你可以为团体的目标做出贡献——他们并不总是知道对学生的期望是什么。

与学生合作的小贴士

  • 成年人
    • 与学生一起工作，分享决策权和领导责任——平等的发言权和平等的投票权。
    • 共同领导和责任意味着允许学生领导会议，设定目标，并实现这些目标。
    • 仔细倾听——在听学生讲话时消除个人偏见和假设。
    • 在会议和任务中轮流担任领导和促进者的角色。
    • 为学生提供有意义的角色和任务-为有经验的学生提供成长和晋升的空间。

成立你学校的学生顾问委员会！

  • 学生咨询委员会可以成为学校协作和系统的形式，为所有学生创造更好的校园和教育体验！
     
    这里有一些建议
    1. 在会议期间给员工和学生留出时间相互了解。
    2. 会议应 导致行动。通过记录来确定需要做什么，谁来做，什么时候做。
    3. 建立明确的改进目标，并在整个学年中提供时间来反思，以确定你是否正在实现这些目标。
    4 ． 决定你们多久见面一次，邀请谁参加会议。员工和学生应该反映校园的多样性。
     
    来源:
    促进青年参与、市领导行动包、全国城市联盟、青年、教育和家庭研究所。检索自：www.nlc.org
    拓宽青年发展的边界：青年作为参与公民，福特基金会和社区与青年发展创新中心，2001。
    青年/成人伙伴关系：成功秘诀，4H-Volunteers, 2003。检索自：http://extension.usu.edu/files/publications/publication/4H-Volunteers_2003-04.pdf。