世界语言水平1-2课程西班牙语1-2 -课程#4611-4612

全年= 1学分

本课程是世界语言学习的入门课程。将采用折衷的语言教学方法，包括语言学习的核心实践：90%的目标语言教学，真正的人际活动，使用真实资源的解释性任务，在语境中教授语法，使用向后设计规划模型，并提供有意义和有效的反馈。根据《内华达世界语言学术内容标准框架》的建议，本课程整合了世界语言教育的三种交流模式：解释性听力和阅读、人际交流和表象性口语和写作。学生们将参与促进交流，促进批判性思维，提高他们的读写能力和全球文化意识的活动。世界上所有的语言都是以表现为基础的，并符合ACTFL（美国外语教学委员会）的能力等级（新手-低到新手-中等范围）。

 

世界语言水平3-4课程西班牙语3-4 -课程#4613-4614

全年= 1学分

本课程是世界语言1-2级课程的延续。将采用折衷的语言教学方法，包括语言学习的核心实践：90%的目标语言教学，真正的人际活动，使用真实资源的解释性任务，在语境中教授语法，使用向后设计规划模型，并提供有意义和有效的反馈。根据《内华达世界语言学术内容标准框架》的建议，本课程整合了世界语言教育的三种交流模式：解释性听力和阅读、人际交流和表象性口语和写作。学生们将参与促进交流，促进批判性思维，提高他们的读写能力和全球文化意识的活动。世界上所有的语言都是以表现为基础的，并与ACTFL（美国外语教学委员会）的能力等级（新手-高到中低范围）保持一致。

 

世界语言水平5-6荣誉课程西班牙语5-6 (H) -课程#4615-4616

全年= 1学分（荣誉）

这门荣誉水平课程是世界语言水平3-4的延续。将采用折衷的语言教学方法，包括语言学习的核心实践：90%的目标语言教学，真正的人际活动，使用真实资源的解释性任务，在语境中教授语法，使用向后设计规划模型，并提供有意义和有效的反馈。根据《内华达世界语言学术内容标准框架》的建议，本课程整合了世界语言教育的三种交流模式：解释性听力和阅读、人际交流和表象性口语和写作。学生们将参与促进交流，促进批判性思维，提高他们的读写能力和全球文化意识的活动。世界上所有的语言都是以表现为基础的，并符合ACTFL（美国外语教学委员会）的能力等级（中低到中低范围）。

派尤特1-2课程#4771-4772

每学期半学分

本课程是为一年级的派尤特学生设计的，旨在为学生提供以派尤特语为基础的交流基础。学生将学习派尤特语的基本字母、发音、词汇、句子结构和文化方面。他们将了解派尤特文化，并学习如何在这种文化中以适当的方式发挥作用。会议还将讨论有关保护语言重要性的问题。

 

派尤特3-4课程#4773-4774

每学期半学分

先决条件：1-2

本课程是为二年级的派尤特学生设计的，旨在为学生提供以派尤特语为基础的交流基础。学生将学习派尤特语的基本字母、发音、词汇、句子结构和文化方面。他们将了解派尤特文化，并学习如何在这种文化中以适当的方式发挥作用。会议还将讨论有关保护语言重要性的问题。