战略计划

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    战略计划            

    在这个项目中,学生需要一种不同类型的课程展示。学生可能有自闭症的特殊教育资格,需要一些非常独特的交流方式。在大多数情况下,至少有一名辅助专业人员被分配到这个项目。以下是该计划重点的概述:

    ·表达性语言

    ·接受性语言

    ·自发语言

    ·函数例程

    ·学前技能

    ·游戏概念

    ·直接的社交技能指导

    ·精细和粗大运动技能

    ·替代行为技能

                                                                                                                                           

    社会资源计划

    这个项目的学生通常有资格接受特殊教育,他们的残疾与社会沟通/实用语言发展的障碍有关。这个项目的学生也有社交/沟通缺陷。以下是该计划重点的概述:

    ·社会沟通

    ·语用语言发展

    ·社会沟通缺陷

    ·针对可能需要抽象概念改编课程的学者的通识教育课程

    ·特别设计的社会技能课程,通过系统、协调的课程,包括易于遵循的步骤、建模、角色扮演练习和概括部分,强调社会思维和社会应对技能的发展。

    ·专门针对干扰其参与通识教育并影响其教育的行为目标的课程(观察和/或语言评估分数)。

     


    赌博平台-赌博网站为学校提供什么帮助?

    •为校长提供策略和社会资源教室建设和评估方面的指导

    •为教室搭建提供材料和便利

    •针对特殊项目学生的自闭症行为问题,为教师提供咨询服务

    •通过专业学习部门在行为支持和学术目标实施方面提供专业发展机会

    •与多层支持系统团队合作,提供学术和行为支持

    •协助功能行为评估

    •与老师一起解决行为干预计划中的问题

    •支持教师设计学术干预

    协助理解和收集数据

    •咨询老师

    提供合适的安置决定

    •支持教师制定IEP目标

    •就IEP合规向案例经理提供咨询和支持

    •教师关注目标进展时的资源

    •学生观察和反馈

    •为教师提供资源,以协助促进日常活动

    •支持学校监督行为和学术计划的实施效果


    资源

     
    联系人:
     
    ELM策略- Jasmine Sotoodeh
    特殊教育管理员
    次要策略——玛西·皮普尔
    特殊教育管理员