中学

K'NEX杠杆完成使您有资格获得：K'NEX滑轮先决条件：无

目标1。调查杠杆及其在现实世界中的应用。2. 尝试几种不同的杠杆用法。3. 制作一个ppt来记录工作

介绍：使用ppt，创建一个标题和介绍幻灯片。这些幻灯片必须有作者的姓和名。目标必须用你自己的话重写。演示必须美观且语法正确。探索:1。检查一个K 'Nex杠杆套件2。在你的工具包中有一页标题为“Getting Started with lever”。阅读这一页的正面和背面。（这在研究部分也很有用……提示提示）在你的工具包中有一页标题为“建造一扇门”。使用K'nex方向来建造门。（沿途拍照以显示建筑的进展）在你建造了门之后，使用剩下的碎片来定制你的门。你为什么要添加这些元素？您的定制获得了什么？6. 在门上标出支点、阻力和力度

研究:1。杠杆是什么？2. 研究与这种投入相关的术语：努力、阻力、支点、工作、负荷和力量。3. 在你的现场笔记中提供一个草图，解释每个术语。4. 为每个术语在日常生活中如何使用提供一个真实的例子。

批判性思维：杠杆是如何帮助你的？2. 给出一个例子，并提供一幅第一类、第二类和第三类杠杆的图片。3. 描述这些杠杆如何在不同的活动中帮助赌博平台-赌博网站。

扩展:1。使用K'nex方向来建立平衡。2. 拍照记录你的过程。3. 在平衡上标出支点、阻力和努力。4. 确定平衡的杠杆等级。展示它如何作为一级、二级和三级杠杆发挥作用。

21世纪技能：从四个C中选择一个，告诉赌博平台-赌博网站你的团队在这次合作中面临的优势和挑战（协作、沟通、创造力或批判性思维）。2. 通过选择C，你对自己或团队有什么了解？3. 你会给一个开始这个项目的团队什么建议？