-
3签名SEL实践针对这些常见问题，开发了SEL 3签名实践。基于CASEL的SEL框架和SEL的核心结构，这些实践是一个可行的、有效的系统SEL的起点。虽然它们看起来很简单，但它们提供了以重要方式影响复杂系统的机会。
将签名练习贯穿于每一天，作为计划和促进课程、会议和专业学习的常规部分。这些基于研究的实践可以成为系统SEL方法的一部分。他们帮助赌博平台-赌博网站建立和练习社交和情感技能，为每个人创造一种归属感，建立强大、公平、有效的学习和工作环境。
包容的欢迎
以包容的态度开放每一堂课、每一次会议或每一次专业学习经历。
包容性的欢迎是在文化和语言上的尊重，建立社区，并与未来的工作联系起来。当计划和促进活动时，教育者总是在想，“我的目的是什么？”包容性的欢迎是实现这一目标的机会。对于一个不经意的观察者来说，这可能是一种打破僵局或填补时间的方式，但它可能是一种有意的、有效的教育策略。
•理解和“大脑休息”
在整个游戏体验中嵌入引人入胜的策略。
参与式策略为参与者提供了更充分地掌握内容并将学习与自己的环境联系起来的机会。在复杂程度和风格各异的互动和反思体验之间建立平衡，以满足所有参与者的需求和您在一起的预期结果。
有意关闭•反思和展望
以有意识的方式结束每一次经历，为下一步搭建桥梁。
一个有意识的结尾突出了个人和共同理解的内容和参与的目的，阐明了刚刚分享的智力和情感经验，可以提供一种成就感，并支持前瞻性思维。结束活动可以反映过程或内容，帮助确定下一步，将自己的工作联系起来，或者表示对彼此的赞赏。
