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二年级生

三年级

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五年级

• 为期一年的课程 
• 五年级

 

家庭游戏资源/学术家长教师团队（APTT）资源

二年级2分。2 .能在20秒内熟练运用心理策略进行加减法到二年级结束时，能记忆两个一位数的和。

• 前/后评估
• 供教师使用的评估模板
• 游戏
  • 覆盖这个数字
  • 四连队
  • 肆意挥霍的人
  • 滚动到20
  • 敬礼

 

三年级3分。7：能熟练掌握100以内的乘法和除法，运用乘法和除法的关系（例如，知道8 × 5 = 40，知道40 ÷ 5 = 8）或运算性质。到三年级结束时，记忆两个一位数的乘积。

• 秋季前后评估
• 冬季/春季前/后评估
• 供教师使用的评估模板
• 游戏
  • 跌落：有多接近100
  • 温特：有多接近100
  • 春天：多么接近100

 

熟练运用基于位值、运算性质和/或加减法关系的策略和算法，在1000以内进行加减法。

• 前/后评估
• 游戏
  • 滚动到500
  • 滚动估计500

 

四年级——4分。求1-100范围内整数的所有因子对。认识到一个整数是它的每一个因数的倍数。确定1-100范围内的给定整数是否是给定一位数的倍数。

• 预评估乘法
• 评估后乘法
• 供教师使用的评估模板
• 游戏
  • 覆盖数量
    • 遮住数字游戏板
  • 努力推导
  • 敬礼
  • 肆意挥霍的人
  • 四连队

4.电视台。4：熟练使用标准算法进行多位数整数的加减运算

• 预估加减法
• 后评估加减法
• 供教师使用的评估模板
• 游戏
  • 滚动到500

 

五年级- 5年级。5：熟练使用标准算法进行多位数整数的乘法运算。

• 预评估
• 职位评估
• 供教师使用的评估模板
• 游戏
  • 覆盖数字
  • 敬礼
  • 四连队

 

 

看看这些等级游戏是如何从学前班发展到六年级的点击这里 

 

 

 

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