• 数学幼儿园-五年级

     

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    • 幼儿园及一年级-数学桥梁，数学学习中心

    • 二年级至五年级-皮尔逊的enVisionMATH

     

    有效的教与学：K-5数学的愿景

    连贯的数学课程是建立在内华达州数学学术内容标准（NVACS）的教学和学习的共同愿景基础上的。正是这两个元素交织在一起，为赌博平台-赌博网站的学生建立了强大的数学学习经验，从而提高了数学理解的水平。这种理解水平允许在学校内外应用；因此，确保大学和职业准备。

    虽然课程、教材、专业发展和评估都在高质量教与学的系统支持中发挥着关键作用，但除非在所有课堂上与所有学生有效地实施，否则它们的影响微乎其微。

     
    研究支持有效数学教学的以下要素。

    有效的数学教学：

    • 是经过深思熟虑的计划，老师花时间去理解和理解他们所教的数学以及年级内和年级之间的学习轨迹。
    • 强调解决问题，推理，以及平衡概念理解，程序流畅性和应用数学实践标准。
    • 结合持续使用的各种形成性评估过程；始终如一地利用实践来调整教学。
    • 使用可选择的方法，灵活的策略和多种表示来构建，从而导致更有效和复杂的方法来解决问题。
    • 使用情境和联系来吸引学生，并增加所学内容的相关性。
    • 为学生提供频繁的机会，在富有成效的话语和书面证明中交流他们的推理参与。
    • 结合正在进行的累积审查和分布实践。
    • 在适当的情况下使用技术来加强学习。
    • 来自一个安全的学习社区，在这个社区中，合作、反思和学术冒险受到重视。

     

     
     
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