| 英语语言艺术 |
| 从小学到幼儿园到五年级 |
基准测试之前 |
| 中学——六年级到八年级 |
HMH 在文学
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| 高中——9到12年级 |
HMH 在文学，
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中学补充文献清单 |
| 美联社点燃 |
"自行车造福世界"组织,文学与写作
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| 美联社朗 |
MGH, 声音的艺术
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| 数学 |
| 从小学到幼儿园到一年级 |
数学学习中心，数学中的桥梁
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| 小学二年级到五年级 |
皮尔森展望数学2.0
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| 中学——六年级到八年级 |
HMH, GoMath （2025年6月结束），扩大教育、放大不溶（从25-26年开始实施）
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| 代数1，代数2 |
皮尔森设想代数
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| 几何，形式几何 |
麦格劳-希尔,交谈之后几何
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| 微积分(三角/ Pre-Calc) |
皮尔森Blitzer有关微积分的知识
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| 美联社微积分 |
皮尔森微积分
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| 高等代数 |
皮尔森高等代数应用
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| 概率/统计数据 |
皮尔森基础统计与数学思维
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| 据美联社统计数据 |
"自行车造福世界"组织,统计学的实践
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| 科学 |
| 从小学到幼儿园到五年级 |
达美教育,新一代自由/开源软件
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| 中学——六年级到八年级 |
卡罗莱纳开放中学科学
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| 生物学 |
HMH, 科学维度生物学
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| 化学 |
交谈之后化学, 物质与变化
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| 物理 |
皮尔森原理与应用
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| 环境 |
霍尔特,环境科学
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| 美联社生物学 |
坎贝尔,聚焦生物学
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| 美联社环境 |
Cengage, 生活在环境中
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| AP化学 |
皮尔森化学：分子方法
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| AP物理1和2 |
皮尔森大学物理：战略途径
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| AP物理C |
皮尔森面向科学家和工程师的物理学：一种战略与现代接轨
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| 社会研究 |
| 从小学到幼儿园到五年级 |
斯科特•有限社会研究
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| 中学- 6年级 |
Cengage, 国家地理，世界历史，伟大文明：古代到近代早期
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| 中学- 7年级 |
Cengage, 国家地理美国历史美国故事1877年开始
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| 中学-八年级 |
Cengage, 《国家地理、世界文化与地理》
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| 美国政府 |
Cengage, 美国国家地理
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| 经济学 |
皮尔森经济学原理的应用
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| 美国历史上 |
Cengage, 国家地理，美国历史，美国通1877年至今的镜头
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| 世界历史 |
Cengage, 国家地理世界历史航海探索
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| AP艺术史 |
Cengage, 加德纳的《千古艺术》
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| AP比较政府 |
Cengage, 比较政治学概论
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| AP欧洲历史 |
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| AP人文地理 |
皮尔森文化景观11th版
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| AP宏观经济学 |
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| 美联社心理学 |
的价值,迈尔斯心理学AP 2nd版
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| 美国历史 |
"自行车造福世界"组织,美国的历史
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| 美联社美国政府与政治 |
Cengage, 《今日美国政府与政治
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| AP世界历史 |
Cengage, 地球和地球上的人类
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| "自行车造福世界"组织,世界之道
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| 世界语言 |
| 西班牙语1- 2,3 - 4,5 -6 |
EMC, 什么表现
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| 西班牙文学 |
Santillana / Vista学习,enEspanol /“
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| 西班牙9 - 10 |
Vista学习/Imagina
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| 法国队1- 2,3 - 4,5 -6 |
EMC， T的分支 |
| 德国 |
EMC, 多伊奇Aktuell
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| 中国人 |
EMC, 甄爆炸
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| 美联社西班牙 |
EMC, A Toda Vela
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| 美联社法国 |
EMC，第4组 |
| 美联社中国 |
EMC, 振邦3
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